CPD 2011模块7:通风和空气质量

介绍

这个模块涵盖了当前立法关于通风和空气质量在教育建筑。这将确保好新鲜空气而减少热损失的方法,以及在教学领域保持低二氧化碳水平的重要性。

标准,提高建筑物的密封性和减少空气泄漏会导致二氧化碳的积聚教室,特别是在人口稠密的课堂往往比办公室和较低水平的通风。

通风系统将二氧化碳监测可以提供最佳室内空气质量,同时尽可能减少热损失。二氧化碳浓度的监测来调整和控制供暖和空调通风率以适应建筑的入住率水平现在是一个久经考验的方法减小建筑物的能源使用。

在缺乏任何主要污染物排放,二氧化碳的水平也被认为是一般的室内空气质量的关键指标。

二氧化碳在建筑

二氧化碳(CO2)是一种无色、无臭的气体。室外空气通常会包含在350 - 400 ppm (ppm)的二氧化碳,或0.04%。二氧化碳时产生任何碳基材料(煤炭、石油、木材等)燃烧时,通过人类,动物和植物的呼吸作用。

主要贡献者空气中的二氧化碳水平与汽车废气,工业设备和燃烧的燃料。

室内二氧化碳通常没有发现危险水平,但它通常是测量时试图确定建筑物的室内空气质量,因为它可以提供一个乘客的数量。如果二氧化碳水平很高,它假定可能没有足够的通风,这可能会让其他环境污染物建立。

CIBSE建议不超过900 ppm的二氧化碳浓度来控制人类的气味和保持舒适。这不是基于二氧化碳本身对健康的影响的协会或安慰,但二氧化碳浓度升高水平unaccept-able的体味。

在一些工业环境中,更高的水平。暴露在10000 - 15000 ppm的二氧化碳水平会导致呼吸模式的变化。乘客可能会经历健康影响浓度低得多,但这可能是由于空气中其他污染物,建立通风不足的结果。

二氧化碳水平的1000 ppm相当于1.8 g / m3。

二氧化碳在学校

当一个成人或青少年学生、呼出二氧化碳的比例在他们呼吸35000 - 50000 ppm,相当于每秒0.01克(g / s),或0.005升/秒(l / s)。婴儿和小学生将发射率较低,但他们可能会在课堂上更活跃,整体二氧化碳生产可能会在一个类似的水平。

在教室,二氧化碳水平超过400 ppm经常被测量。

研究的英国学校表示二氧化碳水平超过4000 ppm的通风率小于0.5 l / s人均在某些课堂(来源:DA Coley & R林。格里夫斯,报告R102王凯,低Ventila-tion利率的影响认知功能的小学课堂,2004)。为部门的一份报告中进行教育,较高的二氧化碳(超过1000 ppm)来减少学生的注意力,对学习能力可能造成的负面影响。

通风的要求在学校布局的建筑法规部分F(2010年10月),由教育部大楼公告101 -学校建筑的通风。州,通风应提供限制二氧化碳的浓度在所有教学和学习空间。以坐着头高度,在开始和结束之间的连续的教学在任何一天,平均concen-tration二氧化碳不应超过1500 ppm。这是一个极限值,它要求在任何占用时间,乘客应该有能力低浓度1000 ppm,额外的通风。CIBSE TM40:健康问题在构建服务还建议限制较低价值约为1000 ppm。

建筑公报101引用的一项研究二氧化碳水平的学校,在课堂上通常从每一天的开始上升,达到一个峰值在午餐前大约12.30点,然后在午餐期间减少当教室是空的。午饭后教室里占据时,二氧化碳水平再次增加,达到峰值3.30点学校的最后一天。

通风方法和策略

CIBSE建议,假设一个户外二氧化碳水平的400 ppm,新鲜的空气供应率不应低于8 l / s /成人乘员维持室内水平的1000 ppm。建筑公报101给出了最小换气次数的人均3 l / s,最低日均人均5 l / s的能力8 l / s最低人均在任何占用时间。

在许多情况下,它可能是有利的提供水平的提高室外空气提供“免费”冷却到空间。室外空气的数量提供给一个房间为二氧化碳稀释可能远远低于需要良好的空气流动和加热或冷却的目的——在这种情况下,使用机械通风,空气再循环系统应该探索的机会。

系统基于通风标准如CIBSE指导A和B提供更大的通风假设连续的入住率。这可能意味着不必要的能源消耗,特别是在教育建筑占用在教室一天中不同的地方。

主要选择是自然通风,机械通风或复杂通风。无论使用哪种方法,可能是代谢热收益高入住率在教室(即从体温)将弥补任何热损失,即使是在冬天。

因此,重要的是,系统的灵活性,受益于休闲收益在冬天,消除夏天的热负荷,维持一个适当的空气质量。自然通风的学校在英国相当普遍,但空间和位置的压力往往会意味着一些机械通气是必需的。

广泛部署先进的建筑造型工具使得设计师能够满足性能标准,探索使用自动自然通风系统,采用二氧化碳传感。

评估系统
复杂系统通常指定最小化cost-in-use机械通风。这些系统通过建立尽可能使用天然气流,但可以安装额外的机械系统增加通风率所需的时间和地点。

通过加入二氧化碳监测、每个房间的通风率的设计可以依赖的入住率水平,以确保正确的数量的空气变化。二氧化碳监测控制球迷保持教室的操作水平低于1500 ppm。

通过分析可能在被占领的空间场景,系统可以基于评估的总成本和总碳排放,同时确保他们维持可接受的空气质量。使用带动的通风系统,热回收机械中提取系统可能不再是成本效益。然而,至关重要的是要记住,许多室内空气污染物生成独立的入住率,包括地毯和挥发性有机化合物存储材料。美容师执照污染物来源的入住率,二氧化碳可能不是一个合适的方法评价室内空气的质量。

实验室监测
在学校,需要更高的通风率在污染物可能的房间,比如用于科学或技术经验。

本生灯,例如,产生的二氧化碳量的两倍学生或老师。现在常见的做法在学校安装气体压力证明系统实验室,和这些系统可以集成二氧化碳监测控制通风率。

董事总经理克里斯狄尔登Medem(英国)有限公司